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前段时分写了《十分详情地告诉各人 : 不管课本若何改，英语这样学没错》。

留言里发现各人关于"磨耳朵"有挺多猜疑的，今天就一次性把幼童和大童，若何才是"有用"磨耳朵评释晰。

01

磨耳朵需要看"东谈主"

谈话学习，衔命"外传"先行，"读写"跟上，这个规定顺服弗成乱。

那么，所谓"磨耳朵"等于额外针对非英语母语国度的孩子，尽可能创造母语环境，让孩子不错有一定量的英语浸润。

磨耳朵亦然有认果然，不管孩子多大，这个原则王人需要留意：能听得懂况兼感有趣。

但是，所谓"听得懂"是需要分阶段进行实行的。

孩子在学龄前，年齿越小给孩子磨耳朵的时候，越不需要翻译，但需要使用多感官发蒙和 TPR（Total physical response）的要领。

类比孩子的汉文发蒙，从出身运转我们王人会指着我方对孩子说，"姆妈"；指着爸爸说，"爸爸"；指着孩子说，"宝宝"。

孩子一运转亦然不睬解这些词语的，但我们不会翻译，而是随着我们每次王人是这样指况兼衔尾说，一两年后，孩子启齿的第一句话，就会对着姆妈喊"姆妈"。

这个例子就口舌常典型的多感官发蒙和 TPR 学习法。我们说词汇的时候，让孩子还能看到词汇对应的"东西"（不仅是听觉，还有视觉），而且我们衔尾了动作（TPR）。（戳这里看旧文）

像 SSS 童谣里凯蒂老诚通过肢体动作示范单词，亦然典型的 TPR 要领

学龄前孩子的英语磨耳朵，就需要多爱重这个发蒙要领。

领先要遴荐合适孩子年齿段的磨耳朵的材料，式样不错是多种的：听童谣、看动画片、亲子阅读、父母对话，王人是不错的。

在和孩子进行读绘本、听童谣时，听到一些动作词时，不错和孩子沿途作念转移作。

比如 Eric Carle 的《From Head to Toe》，就很稳健 TPR 发蒙。

读到，I can arch my back，我们就不错模拟猫的弓背动作，也不错指令孩子沿途效法作念。

这个经过中，我们不需要诠释，通过动作演绎，孩子天然就"习得"了语义。

像小小优趣里，Super Simple Songs 中许多童谣视频里也用到了 TPR 的教授模式� �

带着孩子边唱边作念相应的肢体动作，来匡助理解单词含义，这些王人是可理解性输入。

这里尤其要强调的是，孩子前期听童谣的时候，一定要使用 TPR，让孩子能够听懂童谣在唱什么，这点相配遑急。

因为音乐息兵话是傍边脑分辨不断的，每每会有许多孩子不错随口唱出几百首童谣，但却无法说英语，这等于阐述了，并莫得把音乐唱的"风趣"理解输入，这等于无效磨耳朵，或者说更多仅仅音乐发蒙。

像小小优趣，看完就会有一个游戏互动的形式来响应，不错帮我们历练孩子听懂了没

02

学龄后磨耳朵三步走

那么比拟辣手的是，学龄后的孩子了。早期并莫得作念太多的英语发蒙，而汉文也曾很强势了，这时候若何能力有用进行"磨耳朵"呢？

领先，第一个枢纽问题抛给父母的，你有多大决心好意思瞻念伴随孩子进行这件事？

其实看前边提到的学龄前发蒙要领也能感受到，一定程度照旧费妈的，而且其时候孩子照旧相对"白纸一张"。

而学龄后的孩子主不雅厚实强了，东谈主性本能关于"不可爱、不擅长"的事情就会摒除，这时候父母的伴随、饱读励、监督就很枢纽了。

为啥说是第一个枢纽问题，在我们社群里就有不少老读者，很早就随着我开头小小优趣的，其后我才发现，这样好的英语磨耳朵 app，竣事王人被用来给孩子看汉文动画片了。

一问就发现，等于因为孩子不爱看，就让他去了。

等闲望望天然也行，但若是真要抓英语，那么这第一关一定需要父母带着孩子沿途跨过的，这点父母需要有心机准备的。

之前买过小小优趣的云闺蜜里，有一位英语老诚的亲自资格，也考证了这少量

其次，成立学习揣摸。学龄后的时分愈加可贵，哪怕是磨耳朵亦然要爱重恶果的，弗成像学龄前那么随兴了。

是以制定一个揣摸很遑急，让孩子显豁，哪怕不那么可爱，也需要学。每天章程出磨耳朵的必选神色，按揣摸进行。天然，经过中的饱读励，打卡积分等等引发本领王人能衔尾用上。

终末再来说具体若何作念。

这个阶段的磨耳朵，我个东谈主很保举先从英语动画片开头。固然表面上来讲刚刚初学，super simple songs 童谣很合适，但我嗅觉不少学龄后的孩子会合计很痴钝了。

各人不错先去碰运道童谣，若是不行，那就回到动画片，毕竟莫得孩子不可爱看动画片的，只不外他们会不可爱看"看不懂"的动画片。

小 D 当年的最爱：《小怪兽阿蒙》

但这个阶段的孩子，知旨趣解水平也曾很高了，是以这时候有用磨耳朵的枢纽是"理解性输入"，也等于要确保孩子听得懂。

是以这就很熟识家长遴荐动画片的才略了，需要情节稳健孩子的表示水平，但英语单词又弗成太难。

这里又要保举一下小小优趣了，它把英语动画片分红了 4 个级别 24 个门道。而且还有成长揣摸的测评匡助我们匹配到合适的级别的英语动画片。

本年的成长揣摸还作念了一个特别犀利的升级，它把平台上 10000+ 动画的台词与剑桥考试词汇逐一作念了对标，再行制定的学习贪图与剑桥少儿 1-3 级、KET、PET 五个级别，王人有才略对标。

是以我再次命令，随着我沿途开头小小优趣的一又友们，一定充分用起来，不要让英语磨耳朵的功能积灰啊！

小小优趣中，部分热点动画的剑桥考级词汇掩盖量↓

材料有了后，父母就需要伴随了。以前合计看动画片，等于父母歇一语气的时候，刻下这个是为了磨耳朵，父母就需要陪着和孩子沿途看。

学龄后的磨耳朵最大的和学龄前不同的等于，需要翻译，匡助孩子理解内容，理解性输入。

若是父母透顶不会英语，或者英语不够好，我个东谈主提议先我方看一遍内容，把文本打印出来，提前翻译出来，确保我方和孩子看的时候王人能理解。

有小小优趣这一类器具，至少文本打印职责不错省下来了，不会英语的父母和娃不错第一遍掀开双语字幕沿途看，确保理解。

但第二遍，就必须关掉中翰墨幕了，遭逢重心不懂的单词，不错按暂停键，沿途跟读，沿途说出这个词是什么风趣，需要的话还要拉动进程条，反复听几次。

然后第三遍，再关掉中翰墨幕，完好地听一遍。父母是必须陪着孩子刷第二遍，第三遍；

大孩子的刚正等于，理解水平高了，一般来说看了一两遍，我们也陪着讲授了，基本上就能理解内容了。

其实透顶不会英语，或者英语水平很普通的家长，也并不是惟一颓势，莫得上风；因为水平跟孩子也没差若干，透顶不错从盯着孩子学，转酿成跟孩子沿途学。

看动画也不是多疼痛的事情，我们每天陪着孩子看几遍动画，宝石用 20-30 分钟时分磨耳朵，家长亦然 0 滥觞，孩子亦然 0 滥觞，相互能理解，相互还能相关，比赛着学，一定会极大饱读动孩子的。

小 D 小时候，不论多忙，陪着她看个动画片，亦然我会宝石作念的事儿

归来一下，我个东谈主会提议，一个新的动画片至少一语气反复看三遍，第一遍理解内容；第二遍多属意听不懂的单词；第三遍顺畅看完，确保听懂理解。

这个连看"三遍"是最低秩序，这仅仅"泛听"。

学龄后才运转学的娃，父母在这一步一定是贫寒的，一定要盯，要陪，要匡助的；就算去报英语机构的一双一培训班，一周一次的频率，也不及以让孩子真能学会一门外语。

是以莫得捷径，不要偷懒，不走捷径，等于最快最佳最高效的方针。

当我们带着孩子刷过三遍的童谣动画，就算是我们粗略懂了，接下来就不错把"泛读过了，粗略懂了"的童谣、动画等各式音频，收录下来作念"精听"素材了。

父母这时候需要作念个有心东谈主，关于孩子感有趣的动画片作念特别标注，一运转，越是感有趣的孩子顺服更好意思瞻念听。

所谓"精听"，等于需要反复听，纯听，不看画面，这个就不错穿插在日常的碎屑时分了。

因为孩子之前也曾看过听过而且理解了，那么接下来这个动画片哪怕不看视频，亦然不错"磨耳朵"的，遍地随时听。

基本上，这个形式宝石 1-3 个月，孩子关于听"英语"的耳朵机敏度就擢升了，也等于最极重的这一步跨曩昔了。

有了三个月傍边的积贮，孩子也曾能听懂许多单词，许多句子了，是以背面不错听的内容就平素许多了，父母也不必那么贫寒一直陪着了。

下一步，就不错沟通引入分级阅读课本了，这个我们之前的推文也先容过（旧文纠合）

我们用分级阅读材料，举例海尼曼，RAZ 亦然相通，先带娃沿途一语气读过三遍，粗略掌抓了，然后音频就不错用倾听者播放，或者用 app 日常播放，充分应用碎屑时分，亦然让磨耳朵成为自但是然。

后续不论是动画音频，分级阅读音频，学校同步课本的音频，另外补充的原版课本音频，王人是这个用法，学过以后，酿成听力材料，用来磨耳朵。

天然了，等娃越学越多，词汇句子掌抓得越来越多，迟缓就有越来越多的英语音频，是不需要事前学过，径直听也能懂的，这个时候，就不错让娃自主遴荐了。

倾听者里的各式资源也不错让孩子自主听，若是牵挂孩子的眼睛，不错开启它的"熏听"功能。

03

最最枢纽的少量

我之前反复提过，学习能源这件事，无非等于八个字：和我关连，对我有用。

这关于学龄后孩子的英语学习亦然相通的，学龄前的孩子，就爱和父母互动，是以发蒙相对容易。但学龄后的孩子，也曾知谈这些王人是"学习"。

固然磨耳朵是英语学习中很枢纽的第一步，但我们弗成只停留在这一步，否则孩子会很疼痛，我为什么要听那么多我日常王人不必的谈话呢？

是以，在这些磨耳朵的要领之上，我们也需要尽可能地让孩子看到"学英语"何处"和我关连，对我有用"。

底下共享的要领，各人不错手脚一个参考，但不需要局限，只须有心不雅察，生计中照旧有许多不错应用的场地。

日常唱英语流行歌曲，看好意思剧，各式英语有风趣的小短片，有风趣的英语故事书等等。

若是有契机，去一些带有英文菜单的餐厅吃饭点菜，有的场地也会有老外职业员；或者假期带孩子出个国，等等。

尽可能地匡助孩子看到，学英语的好是与我生计关连的，那么许多"宝石"，哪怕贫寒，也就变得愈加容易了。

这点关于我们父母亦然相通的，若是我们仅仅为了高考分数来伴随孩子学英语，其实也会很疼痛。

让孩子看到，学习得益的是比"分数"更大的宇宙，这才是种植的试验。

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大 J 叨叨叨

最近有不少新一又友果然寻摸到了我两年前写的这篇英语学习的著作� �老母亲一边双手歌唱取消英语考试，一边宝石作念好英语发蒙，然后给我留言说，如今再看这篇著作，合计我是个神预言家� �

其实不是什么预言家，只不外在种植这件事上，我永远信托作念"难却正确的事"。今天这篇顺服不趋承，不如径直保举各人"省妈"课程更简便。

但我发自内心性知谈，谈话学习（汉文和英文），等于靠积贮，凡是有课程说不错"速成"的，王人是营销汉典。

不管孩子几年级了，任何时候运转王人不晚的，但愿我们王人能作念时分的一又友。

迎接阅读我的新书

解锁念念维模式，作念个有能量的"我方"� � � �

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